Table des matières

Ma formation universitaire et autres activités contribuant à ma formation continue.

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Ma formation

Après une formation initiale, d'abord en double-licence de mathématiques et d'informatique à l'université Paris 7—Paris Diderot jusqu'en L2, puis en licence de mathématiques fondamentales , j'ai suivi le master d'histoire et philosophie des sciences de l'université Paris Cité. Je prépare actuellement un doctorat en histoire et philosophie des mathématiques au sein de l' école doctorale 623—savoirs, sciences, éducation et du laboratoire Sphere sous la direction d'Agathe Keller et de Matthieu Husson.

Parcours universitaire

Doctorat

Depuis 2023
Université Paris Cité
Titre provisoire
Pratiques instrumentées des mathématiques dans le Traité sur l'Albion (Oxford et St. Albans au xive siècle)
Encadrement
Agathe Keller & Matthieu Husson
Équipe d'accueil
UMR 7219—SPHERE
(Université Paris Cité, Université Paris 1—Panthéon-Sorbonne & CNRS)
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Master

2021–2023
Université Paris Cité

J'ai suivi le master d'histoire et philosophie des sciences à l'université Paris Cité, en me spécialisant principalement sur les mathématiques.

Cours
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Licence

2015–2021
Université Paris Cité
2018–2021 — Mathématiques
Algèbre Analyse Topologie Probabilités Logique Arithmétique Physique
2015–2018 — Informatique
Programmation Systèmes d'exploitation Développement web Algèbre relationelle Théorie des langages Algorithmique
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Formation doctorale

Les séminaires auxquels j'assiste
Dans le cadre de ma formation doctorale, j'assiste régulièrement à de nombreux séminaires, principalement organisés au sein du laboratoire Sphere. Citons en particulier le séminaire des doctorant⋅es, le séminaire histoire des sciences, histoire du texte, ou le séminaire de lecture de textes mathématiques anciens. J'assiste plus ponctuellement à d'autres séminaires, comme le séminaire d'histoire et philosophie des mathématiques aux 19e–20e siècles, le Codes sources au LIP6, ou le séminaire de philologie des sciences astrales à l'IRHT.
Formations du collège des écoles doctorales
Dans le cadre des formations proposées par l'école doctorale 623 ou par le collège des écoles doctorales de l'université, j'ai notamment suivi des formations obligatoires en ligne sur l'éthique de la recherche et sur l'intégrité scientifique ; ainsi qu'une formation en présentiel sur la réalisation du présent portfolio. J'ai également suivi certains modules de formation sur les sciences ouvertes.
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Recherche

Expériences professionnelles

1 oct. 2023–30 sept. 2026

Contrat doctoral

Université Paris Cité

Depuis 2023, je bénéficie d'un contrat doctoral au sein de l'ED 623—Savoirs, sciences, éducation, qui me permet de me consacrer essentiellement à mon travail de thèse. Dans le cadre de ce contrat doctoral, j'effectue également une mission d'enseignement au sein du master d'histoire et philosophie des sciences de l'université Paris Cité, ainsi qu'une mission complémentaire de médiation scientifique au sein de l'unité Mathématiques du Palais de la découverte.

1 mai 2023–31 juil. 2023

Stage de master

PSL—Observatoire de Paris, CNRS—UMR 8360, SYRTE

Dans le cadre de mon master, j'ai effectué un stage au sein de l'équipe d'histoire de l'astronomie de l'Observatoire de Paris.

Voir toutes mes publications sur la plateforme HAL

image/svg+xml Mes publications

Clément Cartier, « Printing the "Tables of King Alfonso" » dans Alfonsine Astronomy: Expanding the Scenes édité par José Chabás, Richard Kremer et Matthieu Husson (Turnhout : Brepols, forthcoming)
Résumé

Dans un article parru en 1998, Emmanuel Poulle et Denis Savoie ont montré que, jusqu'au xviième siècle, les almanacs et éphémérides imprimés en latin ont été calculés en utilisant des paramètres qui correspondent à ceux des « tables Alphonsine ». Ces tables, copiées dans de très nombreux manuscrits au cours du xivème siècle, ont été imprimées pour la première fois à Venise en 1483 par Erhard Ratdolt. Au cours des décennies suivantes, trois autres imprimeurs ont choisi de produire de nouvelles éditions des « Tables du Roi Alphonse » au sein de la République : Johannes Hamman en 1492, Petrus Liechtenstein en 1518 et Luc'antonio Giunta en 1524. À travers ce chapitre, je propose d'étudier les choix qui se sont exprimés dans la réalisation de chacune de ces quatre entreprises. Pour chacune d'elles, il s'agit dans un premier temps d'identifier quelles sont les tables et les textes qui ont été inclus dans chaque ouvrage. Je m'interroge ensuite sur les dispositifs typographiques et paratextuels employés par les imprimeurs pour organiser ces éléments ensemble. Enfin, je prête attention à la manière dont les différents matériaux sont ordonnés dans le livre une fois relié. Grâce à ces éléments, je tente de mettre en lumière les évolutions de la conception, pour les acteurs et actrices qui participent à ces éditions, des principes de l'« astronomie Alphonsine », entre la fin du xvème et le début du xvième siècles.

image/svg+xml Organisation de séminaires, colloques etc.

Séminaire Lecture de textes mathématiques anciens (2023—)
Ce séminaire mensuel, que je co-organise depuis 2023 avec Agathe Keller, s’articule autour d’une présentation d’une source primaire et des problèmes qu’elle soulève, suivie d’une lecture de cette source éditée et traduite. Une séance peut durer jusqu’à 3h, et est conduite par des chercheur⋅es confirmé⋅es, des doctorant⋅es, voire des étudiant⋅es en master. La langue de travail est, suivant les cas le français ou l'anglais.
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Enseignement et médiation

image/svg+xml Enseignement universitaire

Dans le cadre de mon contrat doctoral, j'ai effectué 2 missions d'enseignement de 32HEQTD au sein du département histoire et philosophie des sciences de l'université Paris Cité, de 2024 à 2026. Au cours de cette mission, j'ai été amené à participer à plusieurs enseignements en travaux dirigés ou à l'organisation des épreuves de sciences humaines et sociales pour la passerelle d'accès spécifique santé. Mais je me suis principalement chargé de la prépration de cours magistraux pour des étudiant⋅es du master histoire et philosophie des sciencesmaster sur les thèmes suivants.

Histoire de l'algèbre
  • (2025–2026, 2×3h CM, M1, SB) Introduction à lʼhistoire des mathématiques

    Ces deux séances d'introduction à l'histoire des mathématiques s'inscrivent dans le contexte plus général d'un cours de M1 sur l'histoire de l'algèbre. La première prenait le prétexte de la controverse autour de l'interprétation de tablettes paléo-babyloniennes pour introduire la méthodologie de la fiche de lecture, et présenter les problèmes liés à l'édition des textes et à la prise en compte du contexte archéologique. La séance suivant prolongeait la réflexion autour de la question de la reconstitution de pratiques mathématiques à partir de textes mathématiques en chinois et en sanskrit.

  • (2024–2025, 7×3h CM, M2, SC) Histoire des mathématiques

    Le thème de cette UE portait sur l'histoire de l'algèbre. Je me suis chargé de la première moitié de l'UE qui concernait toute la période de l'Antiquité (IIe millénaire) jusqu'à la période Moderne (c. xviiie siècle). Le cours s'est construit autour de la lecture de sources en langues originales (akkadien, chinois, sanskrit, arabe, latin, allemand), qui servaient de prétexte pour aborder des éléments de méthode sur le travail de recherche historique (prise en compte du contexte archéologique, enjeux liés aux techniques d'édition, méthodes de lecture des textes, etc.).

Nombres et des calculs en astronomie

Ce cours s'inscrivait dans le cadre d'une UE articulée autour du terme « nombre et grandeur ». Le but de ma séance consistait à montrer l'intérêt des sources liées à l'histoire de l'astronomie pour l'étude de ce thème. J'ai organisé cette séance en proposant un panorama d'études de cas basés sur des documents de plusieurs périodes et de plusieurs langues. Les étudiant·es ont ensuite pu choisir un article pour le devoir final, qui leur a permis d'approfondir un des cas présentés en cours.

Sciences vues d'Asie
  • (2025–2026, 1×3h CM, M1, SA) L'histoire des mathématiques vues d'Asie du Sud

    Cette séance, animée en coordination avec Haolin Wang 王 浩霖 et Taro Tokutake 徳武 太郎, présentait un apperçu de différents problèmes mathématiques traités dans des textes en langue sanskrite.

  • (2024–2025, 1×3h CM, M1, SA) Sciences en Mésopotamie

    Cette séance co-animée avec Adeline Reynaud fait office d'introduction générale à l'histoire des sciences au Proche-Orient Ancient. Elle était articulée autour de quatre thèmes : la divination, la médecine, les mathématiques et l'astronomie, qui étaient pris comme études de cas pour questionner le statut de «sciences» dans les sources anciennes.

image/svg+xml Animations scientifiques

En parallèle de mes missions d'enseignement, j'ai également réalisé une mission complémentaire de médiation scientifique au sein de l'unité mathématiques du Palais de la découverte en 2024–2026. Dans ce cadre, j'ai réalisé un certain nombre d'animations, en lien avec les mathéamtiques et avec l'histoire des mathématiques. Avant le début de ma thèse, j'avais également travaillé de 2019 à 2023 au sein de l'association Planète sciences en tant qu'animateur scientifique, et réalisé quelques animations ponctuelles en lien avec l'Institut Henri Poincaré en 2018–2019.

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Responsabilités collectives

image/svg+xml Mandats universitaires

  • 2025— Conseil du laboratoire SPHERE (Université Paris Cité, Université Paris 1 — Panthéon-Sorbonne et CNRS)